التعليم

ضمن أحد البرامج الرئيسية لمشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام، الذي يجسد شراكة بين مشروع «تطوير» والمركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، انطلق في العاصمة السعودية الرياض مشروع المعايير والاختبارات المهنية للمعلمين، من خلال ندوة «المعايير المهنية للمعلمين»، التي نظمها مركز

قد تكون من أكثر العقوبات حدة في الأوساط التربوية، شغل المعلمين حصص «الانتظار» داخل المدرسة، التي تعني أن على المعلم أن يقوم زيادة على نصابه المفروض من الحصص الأسبوعية، بملء تلك الحصص التي تغيب معلموها عنها، حيث تفتقر تلك الحصص للمنهجية العملية حتى وإن طرحت مبادرات جادة لتفعيلها. «دليل الانتظار في شغل

جون ويليامز (36 عاما) ليس من نوعية المعلمين الذين يحبون الفكاهة والمرح. وقال تراجين وماك: «في بداية العام، قال بعض الأطفال إنه سيكون أكثر المدرسين حدة في المدرسة». وقالت تشيلسي بارا: «كثير من الناس يقولون عنه ذلك». ومن الصعوبة بمكان أن يعطي ويليامز تقدير امتياز لأي من طلابه. وقال تراجين: «إذا ما قمنا